Wie schreiende ich sätze?

Die Diagrammsätze könnten zunächst kompliziert erscheinen, aber Sie werden schnell den Hängen davon bekommen. Erläuterungen können Sie die Funktion jedes Teils eines Satzes visuell verstehen, wodurch Sie bessere Sätze erstellen können. Sobald Sie das Wesentliche verstehen, kann das Diagramm eines Satzes wie das Abschluss eines Satzes sein Sudoku oder ein Kreuzworträtsel.

Schritte

Beispieldiagramme

Satzdiagramm mit einem Gerund und einem Prädikat

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Bildschirm des Diagramms Sätzen

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Teil 1 von 2:
Verständnis der Teile der Sprache
1. Überprüfen Sie die Teile der Sprache. Verstehen, welche Substantive, Pronomen, Verben, Adjektive, Konjunktionen, Präpositionen usw. sind wesentlich für das Verteilerdiagramm.
  • Substantive sind Wörter, die Menschen, Orte, Dinge oder Ideen repräsentieren.
  • Hund, Computer, Haiti, Lehrer, und Traum
  • Pronomen sind Wörter wie er, sie, Sie, es, oder WHO, welche Substantive repräsentieren.
  • Verben sind Aktionswörter.
  • Laufen, Schwimmen, und fliegen
  • Adjektive sind Beschreibungswörter, die auf Nomen gelten.
  • Blau im Blau Wasser, groß im groß Baby, und stecken im stecken Müll
  • Adverbien, wie Adjektive, sind Beschreibungswörter - jedoch gelten Adverbien an Verben, Adjektiven und anderen Adverbien.
  • Schnell im schnell Lauf, ganz im ganz langsam, und sehr im sehr schön
  • Partizipien sind Wörter, die aus Verben gebildet sind, die wie Adjektive oder Nomen wirken.
  • Arbeiten im Arbeiten Bauern, fliegend im fliegend Vögel, und geflutet im geflutet Keller
  • Verbindungen verbinden Sie Klauseln oder Wörter innerhalb derselben Klausel.
  • Und, aber, oder, zum, Noch, so, und noch
  • Beitritt unabhängige Klauseln: "Jalissa nahm die Autoschlüssel, und sie fuhr zur Arbeit."
  • Wörter in derselben Klausel anschließen: "Arturo mag Äpfel und Orangen gleichermaßen."
  • Präpositionen zeigen Ihnen, wie Nomen in einem Satz sich aufeinander beziehen. Es gibt viele Präpositionen.
  • Über, auf, im, zwischen, durch, und zu
  • Artikel ändern Nomen anders als Adjektive. Sie helfen, Substantive genauer zu machen.
  • ein, ein, und das
  • 2
    Analysieren Sie Ihren Satz um die verschiedenen Teile der Sprache zu finden. Es ist viel einfacher, einen Satz zu schaffen, wenn Sie bereits eine Vorstellung von den grammatischen Inhalten dieses Satzes haben. Sie können die verschiedenen Wörter in dem Satz ausschreiben und beschriften, oder Sie können einfach mental aufmerksam sein, welche Wörter dienen, in welchem ​​Zweck. Einige Wörter sind schwer zu analysieren, also retten Sie die Letzten.
  • Bestimmen Sie Ihr Thema und das Verb. Dies sind die Grundlagen eines Satzes und damit die Grundlagen eines Satzdiagramms. Das Thema ist ein Substantiv oder Pronomen, das das Verb durchführt. Das Verb ist die Aktion des Satzes. Die Themen der folgenden Sätze sind Fett gedruckt, und die Hauptverben sind kursiv.
  • Kinder wird zuhören.
  • Obwohl John Broccoli nicht mag, er werde essen anderes Gemüse.
  • Gemüse der Ekel Felipe.
  • Felipe wurde angewidert von Gemüse.
  • Ira gegeben Cho ihre Halskette.
  • Finden Sie das direkte Objekt wenn es einen gibt. Direktobjekte sind Nomen oder Pronomen, die die Empfänger des Verbs sind. Aus den obigen Beispielen, Kinder werden zuhören hat kein direktes Objekt - aber, Gemüse Ekel Felipe tut. Felipe ist das direkte Objekt des Verbs der Ekel.
    • Teil 2 von 2:
    Diagrammsätze
    1. Zeichnen Sie eine horizontale Linie mit einer kleinen vertikalen Linie durch die Mitte. Links von der vertikalen Linie schreiben Sie Ihr Thema. Nach rechts von der vertikalen Linie schreiben Sie Ihr Verb. Dies ist der grundlegendste vollständige Satz.
  • 2. Zeichnen Sie eine andere vertikale Linie an der horizontalen Linie, wenn ein direktes Objekt vorhanden ist. Rechts von dieser Zeile, schreiben Sie das direkte Objekt.

    Bildtitel Gemüse Elight Felipe
  • Im obigen Satz, Gemüse Ekel Felipe, Gemüse ist das Thema, der Ekel ist das Verb, und Felipe ist das direkte Objekt.
  • 3. Legen Sie indirekte Objekte unter das Verb. Im Allgemeinen könnten indirekte Objekte eine Präposition annehmen und somit mit einer diagonalen Linie gezogen werden, die von dem Wort, das sie ändern. Siehe Schritt 6 für Präpositionen.
    Bildtitel Die Landwirte gaben ihr Kindern frisches Gemüse
  • Im obigen Satz, Die Landwirte gaben ihr Kindern frisches Gemüse, Bauern ist das Thema, gegeben ist das Verb, Gemüse ist das direkte Objekt, Kinder ist das indirekte Objekt, das ist ein Artikel, ihr ist ein Possessivpronomen und frisch ist eine Adjektivänderung Gemüse.
  • 4. Zeichne einen Schrägstrich, wenn es einen gibt Prädikat Nominativ oder Prädikat Adjektiv. Ein Nominativ mit einem Prädikat ist ein Nomen, Pronomen oder Adjektiv, das sich auf das Thema bezieht. Das Verb vor dem Prädikat Nominativ oder Adjektiv ist in der Regel ein Verbindungsverb, beispielsweise die Formen von sein (ist, sind, war, usw.) oder Sinneswörtern (sieht aus, Gerüche, schmeckt, usw.). Schreiben Sie rechts vom Schrägstrich das Prädikat Nominativ oder Adjektiv.

    Bildtitel Gemüse ist ekelhaft
  • Im obigen Satz, Gemüse ist ekelhaft, Gemüse ist das Thema, sind ist ein Verbindungsverb, und widerlich ist das Prädikat-Adjektiv.
  • Beachten Sie, dass Pronomen folgende Verknüpfung von Verben im nominativen Fall sein sollten: Das ist sie oder Ich bin es und nicht Das ist sie oder Ich bin es.
  • 5. Platzieren Sie Adjektive, Adverbien, Artikel und Besitzungen auf diagonalen Linien unter den Worten, die sie ändern.

    Das Bild mit dem Titel Das grüne Gemüse ist immer widerlich
  • Im obigen Satz, Das grüne Gemüse ist immer widerlich, Gemüse ist das Thema, sind ist das verknüpfte Verb, widerlich ist das Prädikat-Adjektiv, Grün ist eine Adjektivänderung Gemüse, das ist ein Artikel und immer ist ein Adverb-Modifizieren widerlich.

    Bildtitel Arbeiterbauern genießen Gemüse
  • Partizipien sind ähnlich wie Adjektive dargestellt. Zeichnen Sie das Partizip als gekrümmtes Wort auf einer gebogenen, schrägen Linie unter dem Wort, das es ändert. Im obigen Satz, Arbeitsbauern genießen Gemüse, Arbeiten ist ein Partizip, das sich modifiziert Bauern, Welches ist das Thema- genießen ist das Verb- und Gemüse ist das Objekt.
  • 6. Beginnen Sie Präpositionen wie Sie würden Adjektive: Zeichne eine diagonale Linie nach unten. Das Objekt der Präposition geht auf eine horizontale Linie, die von der Präpositionslinie kommt.
    Bildtitel Die Kinder warf das Gemüse in den Müll
  • Im obigen Satz, Die Kinder warfen das Gemüse in den Müll, Kinder ist das Thema, geworfen ist das Verb, Gemüse ist das direkte Objekt, im ist eine Präposition, Müll ist das Objekt der Präposition und alle drei dasS sind Artikel.
  • 7. Bestimmen Sie, wie alle Konjunktionen verwendet werden.
  • Wenn der Satz ein zusammengesetzter Satz aus zwei unabhängigen Klauseln ist, verbindet sich die koordinierende Verbindung über eine gebogene, unterbrochene Linie.
    Bildtitel Das grüne Gemüse ist immer ekelhaft und ich hasse sie
    Bildtitel Das grüne Gemüse ist immer ekelhaft und ich hasse sie
  • Im obigen Satz, Das grüne Gemüse ist immer widerlich, und ich hasse sie, Es gibt zwei unabhängige Klauseln. Gemüse ist das Thema der ersten Klausel, sind ist ein Verknüpfungsverb, widerlich ist das Prädikat-Adjektiv, das ist ein Artikel, Grün ist ein Adjektiv und immer ist ein Adverb. ich ist das Thema der zweiten Klausel, Hass ist das Verb, und Sie ist das direkte Objekt (es ist ein Pronomen, dessen Vorspeiseer ist Gemüse). Die beiden Klauseln sind durch die koordinierende Konjunktion verbunden und.
  • Wenn der Satz ein einfacher Satz ist und die Konjunktion bei der Inneren der Wörter fügt, teilen Sie die Zeile auf und beitreten sie mit einer unterbrochenen Linie, oder Sie werden zwei vorhandene Linien mit einer unterbrochenen Linie anschließen.
    Bildtitel Ich mag Früchte und Gemüse


    Das Bild mit dem Titel Grüner und gelbem Gemüse ist immer ekelhaft
  • In der ersten der oben genannten Sätze, Ich mag Früchte und Gemüse, ich ist das Thema, mögen ist das Verb, Früchte und Gemüse sind die zwei direkte Objekte und und ist die Verbindung, die die direkten Objekte verbindet.
  • In der zweiten der oben genannten Sätze, Grünes und gelbes Gemüse sind ekelhaft, Gemüse ist das Thema, sind ist das verknüpfte Verb, widerlich ist das Prädikat-Adjektiv, immer ist ein Adverb-Modifizieren widerlich, Grün und Gelb sind Adjektive modifizieren Gemüse, und und ist die Verbindung, die die Adjektive verbindet.
  • Foto mit dem Titel eines unberührten Pflanzenfressers, ich mag Früchte und Gemüse
    Foto mit dem Titel eines unberührten Pflanzenfressers, ich mag Früchte und Gemüse
    8. Zeichnen Sie Appositives in Klammern neben den Worten, die sie ändern. Appositives sind Wörter, die andere Wörter neu definieren oder umbenennen. Appositives können in Sätzen mit Doppelpunkten, Bindestrichen oder Klammern getrennt werden und die Bedeutung des Satzes nicht ändern. Adjektive und Gegenstände, die sich auf den Appositiv anwenden, werden unter dem apositiven Wort gezeichnet.
  • Im obigen Satz, Ein unverzichtter Pflanzenfresser, ich mag Früchte und Gemüse, ich ist das Thema, mögen ist das Verb, Früchte und Gemüse sind direkte Objekte, und schließt sich den direkten Objekten an, Pflanzenfresser ist in Apposition zu ich, ein ist ein Artikel und unverschämt ist eine Adjektivänderung Pflanzenfresser.
  • Bildtitel Ich mag Gemüse essen
    Bildtitel Ich mag Gemüse essen
    9. Platzieren Sie Infinitive Phrasen auf ihre eigene Linie, genannt ein Sockel, beginnend mit einer Diagonale. Infinitiven sind die grundlegenden Formen der Verben, die oft mit dem Wort beginnen zu, wie in um zu sehen oder gehen oder Essen.
  • Im obigen Satz, Ich mag gerne Gemüse, ich ist das Thema, mögen ist das Verb, Gemüse essen ist ein Infinitivsatz aus dem Verb Essen und das Objekt Gemüse.
  • Das Bild mit dem Titel Essen von Gemüse ist gut für Sie
    Das Bild mit dem Titel Essen von Gemüse ist gut für Sie
    10. Zeichne eine Treppe für Gerunds. Gerunds sind Verben, die in enden -ing das agiere als Substantive, nimm aber oft direkte Objekte. Sie werden normalerweise auf einem Sockel gezeichnet.
  • Im obigen Satz, Das Essen von Gemüse ist gut für Sie, Gemüse essen ist ein gerund phrase aus der gerund Essen und das Objekt Gemüse, ist ist ein Verknüpfungsverb, gut ist das Prädikat-Adjektiv, zum ist eine Präposition und Sie ist das Objekt der Präposition.
  • Gerunds können auch als Objekte von Präpositionen fungieren. Beim Funktionieren als Gegenstand einer Präposition brauchen Gerunds kein Sockel.
    Bildtitel Sie können einen gesünderen Lebensstil erreichen, indem Sie Gemüse essen
    Bildtitel Sie können einen gesünderen Lebensstil erreichen, indem Sie Gemüse essen
  • Im obigen Satz, Sie können einen gesünderen Lebensstil erreichen, indem Sie Gemüse essen, Sie ist das Thema, erreichen können ist ein Verbsatz, Lebensstil ist das direkte Objekt, durch ist eine Präposition, Gemüse essen ist ein gerund phrase aus der gerund Essen und das Objekt Gemüse, gesünder ist eine Adjektivänderung Lebensstil, und ein ist ein Artikel. Weitere Informationen zu Verb-Phrasen finden Sie in Tipps unten.
  • Ich weiß, dass sie mehr Gemüse aß
    Ich weiß, dass sie mehr Gemüse aß
    11. Zeichne Nominal-Sätze auf Sockel. Das, und andere Expletive mögen welche, kann einen Nominentsatz vorstellen.
  • Im obigen Satz, Ich wünschte, dass sie mehr Gemüse aß, ich ist das Thema- Wunsch ist das Verb- dass sie mehr Gemüse aß ist eine Substantivklausel, die von der Explorität eingeführt wird Das und bestehend aus dem Thema sie, das Verb aß, das direkte Objekt Gemüse, und das Adjektiv Mehr.
  • NOME-Phrasen benötigen nicht immer einen Expletiv. Manchmal wird es einfach verstanden, wie im Satz Ich wünschte, sie habe mehr Gemüse gegessen. Wenn der Expletive verstanden wird, ziehen Sie eine X in Klammern, wo das Wort gehen würde.

    • Video

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    Tipps

    Wörter der direkten Adresse werden auf ihren eigenen Zeilen über dem Thema geschrieben. Zum Beispiel im Satz Chaequan, was möchten Sie heute Abend zum Abendessen??, Chaequan ist ein Wort der direkten Adresse, das über dem Thema platziert ist Sie. Möchte ist das Verb, heute Abend ist ein Adverb, Abendessen ist das Objekt der Präposition zum, und Was ist das direkte Objekt.
  • Anfangssatzdiagramm kann verwirrend sein. Beginnen Sie mit kurzen, einfachen Sätzen und bauen Sie sich von dort aus. Eine der besten Möglichkeiten, die Sätze auszuführen, ist, Sätze zu betrachten, die bereits diagriert wurden. Es gibt viele große Ressourcen im Internet mit Hunderten von Satzdiagrammen, von denen viele gründliche Erklärungen haben.
  • Aufteilung der Kontraktionen bei Bedarf. Wenn das Wort ist Sie sind, welches dafür steht Sie sind, Das Substantiv ist Sie und das Verb ist sind. Wenn Sie ist das Thema, legte es links von der vertikalen Linie an und platzieren Sie `Re rechts von der vertikalen Linie.
  • Verbalphrasen sind Hauptverben, wie Aufzug, Koch, oder Fahrt, das ist mit Hilfsmittel gekoppelt oder helfen, Verben, wie werden, können, oder kann, die ein Gefühl von Zeit und Stimmungsgefühl in englischen Sätzen schaffen. In den folgenden Beispielen sind die Hauptverben Fett gedruckt und die Hilfsverben sind kursiv. Die beiden kombinierten Machen Sie die Verb-Phrase. Beachten Sie, dass Adverbien nicht Teil des Verbsatzes sind, auch wenn sie zwischen den Hilfs- und Hauptverben auftreten.
  • Sie werden Aufzug die Kiste.
  • Sie können Koch Abendessen für uns morgen.
  • Sie kann nicht haben Dessert. (Nicht ist nicht Teil des Verbsatzes)
  • Sam hätte gefallen dieser Film. (Abhängig von der Absicht können Hilfsverben zusammengezogen werden.)
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