Wie gestaltet man einen online-kurs?

Das Online-Lernen wird bei jedem Jahr mit Beliebter. Viele bevorzugen Online-Kurse aufgrund der Bequemlichkeit, während andere Herausforderungen für interaktives und engagiertes Lernen notieren. Bevor Sie mit dem Entwerfen Ihres Kurses beginnen, ist es wichtig, die Unterschiede zu erkennen, mit denen die Unterrichtspläne ursprünglich für eine In-Person-Klasse, die eine unvollkommene Fit für Ihre Online-Klasse entworfen werden, erkennen wird. Durch die Fokussierung der Nutzung und der Betonen von interaktiven Aktivitäten können Sie diese Lektionspläne effektiver anpassen oder sogar Ihren eigenen Online-Lektionsplan von Grund auf.

Schritte

Teil 1 von 3:
Entwicklung deinen Inhalt
  1. Bildtitel Entwurf Ein Online-Kurs Schritt 1
1. Forschung, wie andere ähnliche Kurse unterrichtet haben. Es ist nichts falsch mit Krediten oder Remixing-Material, das andere Lehrer für ähnliche Kurse verwendet haben. Sie können sich viel Zeit sparen und die Qualität Ihres Inhalts maximieren, indem Sie andere Lehrpläne lesen und an Ihre Klasse anpassen. Verwenden Sie Ihre bevorzugte Suchmaschine, um verfügbare Kurs-Umrisse zu finden oder andere Lehrer zu stellen, die Sie kennen, die den Kurs unterrichtet haben.
  • Stellen Sie sicher, dass das Material, das Sie online finden, nicht lizenziert ist oder die Erlaubnis benötigen, um sie zu verwenden. Wenn Sie nicht sicher sind, ob Inhalte lizenziert sind, spielen Sie es sicher und fragen Sie es trotzdem.
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    2. Beginnen Sie mit einem Umriss des Materials. Mit Online-Kursen ist es schwieriger, den Informationsfluss zu kontrollieren, da die Schüler ausgewählt werden können, wie viel Zeit in einem bestimmten Sitzen und welche Reihenfolge zur Verfügung stehen kann. Aus diesem Grund ist es besonders wichtig, dass Ihr Inhalt konsequent und mit Zweck organisiert ist. Teilen Sie den Kernthema in wichtige Einheiten oder Module auf und erstellen Sie weitere Unterteilungen, die Schüler durch den Inhalt führen.
  • Treffen Sie einen umfangreichen Einsatz von Übersichten vor jedem Modul oder sogar jedem Unterpunkt. Dies wird den Schülern helfen, zu verstehen, was sie lernen werden, bevor sie losfahren.
  • Versuchen Sie, mit der Menge an Informationen, der erforderlichen Zeit, und die Anzahl der Zuweisungen für jedes Modul konsistent zu sein. Dies hilft den Schülern, sich frühzeitig an das Tempo des Kurses anzupassen und Verwirrung zu verhindern.
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    3. Lernziele bestimmen. Entscheiden Sie sich, was Sie möchten, dass die Schüler als Ganzes und aus jeder einzelnen Einheit aus dem Kurs kommen. Diese Ergebnisse sollten explizit an den Studenten angegeben und Ihre Entwicklung des Inhalts leiten.
  • Beginnen Sie mit den Zielen für einzelne Einheiten. Konzentrieren Sie sich auf analytische Ziele, wie "die wirtschaftlichen und politischen Ursachen des Ersten Weltkrieges", anstatt die wirtschaftlichen und politischen Ursachen zu verstehen, wie "Erlernen der wichtigen Termine, die zum Ersten Weltkrieg führt."
  • Klare Lernziele werden es erleichtern, Bewertungen wie Tests und Papieraufgaben zu gestalten.
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    4. Verwenden Sie einen professionellen Text. Finden Sie ein professionelles Lehrbuch, das Ihr Thema abdeckt. Verwenden Sie das Inhaltsverzeichnis als Leitfaden, wie Sie Ihr Material umfassen und den spezifischen Inhalt entwickeln.
  • Lehrbücher umfassen häufig Ideen für Aufträge, Diskussionsaktivitäten und Beispielquizzen, die Ihnen helfen, den Inhalt zu bevölkern.
  • Fühlen Sie sich nicht so, als müssten Sie dem Buch genau folgen müssen. Die Bücher enthalten häufig Informationen, die für den Zweck der Klasse überflüssig sind.
  • Sprechen Sie mit der Verwaltung Ihrer Schule, bevor Sie ein Buch auswählen. Sie können einen Vertrag mit bestimmten Unternehmen eingerichtet haben.
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    5. Verstehen Sie Ihr Lernmanagementsystem. Ein Lernmanagementsystem (LMS) ist die Software, die Sie und Ihre Schüler verwenden, um den Kurs zu navigieren. Jede LMS verfügt über einzigartige Merkmale und das Verständnis der Stärken und Schwächen führen Sie in Bezug auf welche Inhalte, die Sie verwenden können oder sollten.
  • Die beliebtesten LMS sind Tafel, Edmodo, Moodle, Sumtotal und Skillsoft.
  • Wenn Sie einige Softwareentwicklungsfähigkeiten haben, möchten Sie möglicherweise eine Open Source-LMS in Betracht ziehen. Diese Software können kostenlos verwendet werden, und ermöglicht es Ihnen, Aspekte des Codes manuell zu ändern, um die LMS an Ihre Präferenz anzupassen. Der Nachteil ist, dass sie normalerweise nicht mit einem Kundensupportdienst kommen
  • Sprechen Sie mit den Administratoren Ihrer Schule. Die meisten Schulen haben einen Vertrag mit einem bestimmten LMS-Anbieter oder liefert einfach einen bevorzugten Vorschlag. Wenn Sie Ihre eigenen auswählen müssen, fragen Sie andere Lehrer, was sie bevorzugen.
    • Teil 2 von 3:
    Förderung des interaktiven Lernens
    1. Bildtitel Entwurf Ein Online-Kurs Schritt 6
    1. Message Boards erstellen. Eine der wichtigsten Einschränkungen des Online-Lernens ist, dass die Schüler nicht direkt mit Ihnen oder direkt miteinander interagieren können. Wenn Sie keinen interaktiven Aspekt des Kurses aufnehmen, werden die Bildungsstudenten empfangen, sind wenig besser, als wenn sie einfach ein Lehrbuch gekauft und alleine lesen. Message Boards sind eine verfügbare Funktion auf allen großen LMSS und ermöglicht es Ihnen, in der sokratischen Tradition beizulehnen, in der die Studenten debattieren, Fragen stellen und persönliche Reflexionen über den Inhalt anbieten.
    • Geben Sie den Schülern relativ kurz (300 Wörter oder so) Schreibaufträge und verlangen, dass sie auf die Einsendungen des anderen reagieren. Diese Schreibaufforderungen sollten einige Kontroversen hervorrufen und Raum für unterschiedliche und widersprüchliche Antworten zulassen.
    • Jede Einheit sollte eine Art interaktive Aufgabe umfassen, damit die Schüler konsequent engagiert sind.
    • Diese Art der Aufgabe kann für mathematische oder wissenschaftliche Kurs schwieriger sein. Sie können jedoch Message-Boards verwenden, um die Schüler zu ermutigen, zu erklären, wie sie bestimmte Probleme oder angewandte Formeln erklären.
    • Sie möchten einige Engagement-Regel im Syllabus überreißen, um sicherzustellen, dass jeder auf dem Message Board respektvoll ist und von persönlichen Angriffen auftritt. Es kann dazu beitragen, sich von Fragen fernzuhalten, die besonders heiße Button politische Probleme beinhalten, es sei denn, sie sind direkt mit dem Inhalt verbunden.
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    2. Trennen Sie die Schüler in Diskussionsgruppen. Einige Online-Kurse, insbesondere Moocs (massiver Online-Online-Kurs), werden Hunderte von Teilnehmern aufweisen, die diskutieren. Weisen Sie Studierende mit nicht mehr als 20 Mitgliedern Gruppen zu. Dies erleichtert effektive Message Board-Diskussionen.
  • Dies kann auch eine Vertrautheit aufbauen, die den Studierenden erleichtert, Studiengruppen zu bilden und sich durch das Kursmaterial zu helfen.
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    3. Verlassen Sie sich nicht auf Prüfungen. Eine geschlossene Buchpolitik kann schwierig oder unmöglich sein, Online-Kurse und Open-Book-Prüfungen zu erzwingen, um die Kenntnisaufenthalte zu testen. Priorisieren schriftliche Aufträge, insbesondere die, die eine kritische Diskussion auf Ihre Message Boards beinhalten, über Multiple-Choice-Prüfungen.
  • Wenn Sie traditionelle Prüfungen in Ihrem Unterrichtsplan einschließen, sollten sie weitgehend an schriftlichen Antworten basieren und ein Zeitlimit enthalten.
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    4. Host live q & a Sitzungen. Eine großartige Möglichkeit, eine persönliche Verbindung mit Ihren Schülern aufzubauen, besteht darin, eine Live-Video-Sitzung zu hosten, in der die Schüler Fragen stellen können, und Sie können in Echtzeit antworten. Viele LMSS bieten ein Live-Video-Feature an, aber wenn es nicht verfügbar ist, können Sie Schüler an einen Google-Hangout oder eine Skype-Sitzung einladen.
  • Viele Live-Videoprogramme ermöglichen es den Studierenden, Fragen in einer Nachrichtenbank einzugeben, während Sie über den Videostrom antworten. Sie können auch anfordern, dass die Schüler Ihnen vor der Sitzung per E-Mail senden.
    • Teil 3 von 3:
    Benutzerfreundlichkeit gewährleisten
    1. Bildtitel Entwurf Ein Online-Kurs-Schritt 10
    1. Erstellen Sie ein einleitendes Video. Um eine persönliche Verbindung mit Ihren Schülern zu erstellen, erstellen Sie ein kurzes einleitendes Video. Fügen Sie eine persönliche Einführung ein und erklären Sie Ihren Hintergrund in dem Thema, um Ethos zu bauen.
    • Sie möchten auch einen Überblick über das Kursmaterial angeben, einschließlich der erwarteten Lernergebnisse, das spezifische Material, das abgedeckt wird, und eine Liste der Hauptaufgaben.
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    2. Machen Sie Ihre Inhalte durchsuchen. Während es gut ist, die Schüler dazu zu ermutigen, die Gliederung zu verwenden, um sie durch den Kurs zu führen, ist eine Suchfunktion von entscheidender Bedeutung, damit sie leicht durch das Material rückwärts gehen und sich an frühere Lektionen erinnern. Die meisten LMSs verfügen über selektierende Suchfunktionen, aber es ist eine gute Idee, sicherzustellen, dass Ihre Inhalte durchsuchbar sind und gegebenenfalls Anpassungen vornehmen.
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    3. Verwenden Sie barrierefreie Dokumentformate. Die Studierenden verfügen möglicherweise nicht über bestimmte Dokumentenansicht von Softwares oder deren Computer verfügen möglicherweise über begrenzte Funktionen, um bestimmte Front-End-Codiersprachen anzuzeigen. Um Probleme zu vermeiden, speichern Sie alle Dokumente mit Word- oder PDF-Formaten und lassen Sie sie, wenn Sie die Codiersprache ändern, in HTML verlassen. Dies stellt sicher, dass jeder Ihre Dokumente und Seiten kostenlos anzeigen kann.
  • Wenn Sie ein Dokument speichern, gibt es ein Dropdown-Menü unter der Bar, in der Sie den Namen des Dokumenten ändern. Es enthält Optionen, um das Dokument als PDF oder als Word-Dokument zu speichern.
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    4. Backup-Pläne für technische Schwierigkeiten haben. Glitches und temporäre Ausfälle sind im Wesentlichen unvermeidlich bei der Verwendung komplexer Online-Software wie ein LMS. Wenn sie passieren, werden Sie wahrscheinlich mit E-Mails von wütenden und verwirrten Schülern überschwemmt, insbesondere wenn ein technischer Schwierigkeiten vor einer Frist oder einer Frist auftritt. Bereiten Sie sich auf diese Situationen vor, indem Sie die Materialien ausdrucken, um Zuweisungen zu verteilen, zu verschieben oder Ihre Materialien zu entwickeln, damit die Schüler auch dann weiterarbeiten können, auch wenn sie nicht auf die LMS zugreifen können.
  • Wenn Sie einen professionellen LMS verwenden, umfassen Sie Kontaktinformationen für die Kundendienstabteilung auf dem Lehrplan.
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    5. Assistentechnologien integrieren. Einige Schüler haben Hörungen, Sehvermögen, Lernen oder andere Behinderungen, die Online-Technologien für sie schwierig machen. Die meisten LMS-Systeme bieten Unterkünfte wie outlaute Leser oder Textvergrößerung für die Sichtbehinderung an.
  • Sprechen Sie mit Ihrem Schuladministrator über die Richtlinien zur Zugänglichkeit Ihrer Schule und umfassen die notwendigen Informationen auf Ihren Lehrplan.
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    6. Einen Trockenlauf durchführen. Es ist wichtig, den Kurs auf dem Live-Standort durchzuführen, bevor Ihre Klasse beginnt. Dies ist besonders wichtig, wenn Sie einen erheblichen Betrag neuer Inhalte erstellen. Fokus auf den Fluss des Materials, wie einfach es ist, auf verschiedene Module zuzugreifen und auf Fehler zu überprüfen.
  • Sie möchten möglicherweise einen anderen Lehrer oder einen Studenten bitten, mit einiger Zeit, um sie durchzusetzen. Nachdem Sie viel Zeit damit verbracht haben, Inhalte zu entwickeln, kann es schwierig sein, es mit frischen Augen zu sehen.

    • Video

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