Wie man kinder im klassenzimmer diszipliniert

Wenn Sie für ein Klassenzimmer von Kindern verantwortlich sind, kann es schwierig sein, den Bedürfnissen aller Schüler zu erfüllen und ein Kontrollgrad aufrechtzuerhalten. Viele Lehrer haben alternative Wege zum Disziplin entwickelt, um Studenten zu disziplinieren und zu bewältigen, einschließlich der Festlegung von Klassenraumregeln früh im Schuljahr und die Aufrechterhaltung dieser Regeln im gesamten Schuljahr. Eine andere populäre Disziplin-Technik, positive Disziplin, verwendet positive Verstärkung, um die Schüler zu ermutigen, sich zu ermutigen, sich als negative Verstärkung wie der körperlichen Bestrafung oder Demütigung. Schließlich befürworten viele Lehrer den Einsatz von Problemlösungen und Klassenbeteiligung an einem Klassenresten, so dass die Schüler das Gefühl haben, dass ihre Meinungen gehört werden, und sie können den Wert des Selbstbewusstseins und der Selbstverträglichkeit erlernen, um Probleme oder Probleme zu lösen.

Schritte

Methode 1 von 3:
Auf- und Aufrechterhaltung der Klassenraumregeln
  1. Bildtitel Disziplin-Kinder im Klassenzimmer Schritt 1
1. Entscheiden Sie sich für grundlegende Klassenzimmerregeln. Wählen Sie mindestens vier bis fünf einfache Regeln für den Klassenzimmer und schreiben Sie sie auf. Sie verwenden diese Regeln, um das Klassenzimmer zu verwalten und Grenzen zwischen Ihren Schülern festzulegen.
  • Ihre Regeln können umfassen: Alle Schüler müssen rechtzeitig zur Unterricht kommen und bereit sein, um zu lernen, alle Schüler müssen bereit sein, Fragen zuzuhören und Fragen zu stellen, indem Sie ihre Hand anheben, und alle Schüler müssen sich der Konsequenzen der fehlenden Klasse kennen oder sich spät kehren lassen.
  • Sie können auch eine Regel darüber haben, mit anderen im Klassenzimmer fair zu spielen und auf andere respektvoll zu hören, wenn sie sprechen. Stellen Sie sicher, dass Sie mindestens ein bis zwei Regeln haben, die die Disziplin und das Verhalten von anderen in dem Klassenzimmer direkt ansprechen.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 2
    2. Teilen Sie diese Regeln und Erwartungen mit der Klasse am ersten Schultag. Beginnen Sie das Schuljahr am rechten Fuß, indem Sie die Regeln ausdrucken und allen Schülern angeben. Sie können sie auch auf der Tafel posten oder auf die Online-Message-Board der Klasse setzen, damit sie im gesamten Schuljahr leicht verfügbar sind. Erklären Sie Ihren Schülern, dass Sie erwarten, dass sie alle diese vier bis fünf Regeln befolgen und diese Regeln untereinander durchsetzen können.
  • Bildtitel Disziplin-Kinder im Klassenzimmer Schritt 3
    3. Diskutieren die negativen Folgen und positiven Folgen der Regeln. Sie sollten deutlich über die negativen Folgen des störenden Verhaltens in der Klasse sein. Wenn ein Student über einen anderen Studenten spricht, wenn er zum Beispiel spricht, könnte dies als störend angesehen werden, und die Folge könnte ein Reich von Ihnen sein. Wenn ein Student sich weigert, einen Gegenstand mit einem anderen Studenten zu teilen, könnte dies als Verstoß gegen die Regeln betrachtet werden und könnte zu Punkten führen, die von seiner Teilnahmestage abgezogen werden. Erklären Sie mögliche Situationen, die als störend oder gegen die Regeln des Klassenzimmers betrachtet werden können.
  • Sie sollten auch die positiven Konsequenzen des Nachfolgs der Klassenraumregeln wie verbalem Lob erörtern oder ein Klassenverlosung für einen Preis betreten. Sie können auch das Sternsystem verwenden, in dem ein Student, der folgt, der die Regeln folgt, einen goldenen Stern neben seinem Namen oder einem Häkchen. Gruppenbelohnungen können effektiv sein, wo Sie jedes Mal einen Marmor in ein Glas setzen, wenn die Gruppe miteinander interagiert, und folgt den Regeln, und wenn die Murmeln eine bestimmte Höhe im Glas erreichen, darf die gesamte Klasse auf eine spezielle Feldreise gehen oder Veranstaltung.
  • Wenn Sie die Regeln und Erwartungen des Klassenzimmers erklären, sollten Sie den Unterricht den Regeln verbal einverstanden haben oder ihre Hände anheben, um zu zeigen, dass sie die Regeln verstehen. Dies wird von allen im Zimmer als Engagement für die Klassenregeln fungieren.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 4
    4. Geben Sie die Eltern in der ersten Schulwoche eine Kopie der Regeln an. Dadurch wird sichergestellt, dass die Eltern sich der Regeln Ihrer Klassenzimmer bewusst sind, und verstehen, wie Sie Ihre Schüler disziplinieren werden. Eltern müssen möglicherweise an Klassenfragen beteiligt sein, wenn sie außer Kontrolle geraten, so dass es nützlich ist, die Klassenraumregeln in der ersten Klasse der Klasse zu teilen.
  • Sie können auch die Eltern bitten, die Regeln mit ihren Kindern zu Hause übergehen, sodass die Regeln klar sind. Dies zeigt auch Kindern, die ihre Eltern der Klassenraumregeln genehmigen.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 5
    5. Überprüfen Sie die Regeln regelmäßig. Kinder reagieren auf faires, konsistentes Verhalten und werden oft mit dem Beispiel führen. Stellen Sie sicher, dass Sie die Regeln und Erwartungen für den Klassenzimmer mindestens einmal pro Woche überprüft, damit sich Ihre Schüler an sie erinnern können.
  • Es ist auch wichtig, dass Sie Ihre Schüler fragen, ob sie Fragen oder Bedenken hinsichtlich der Regeln haben. Einige Schüler fühlen sich möglicherweise eine bestimmte Regel, um spezifischer zu sein oder eingestellt zu werden. Seien Sie offen für eine Diskussion über die Klassenraumregeln und erlauben Sie Ihren Schülern, ihre Meinungen zu äußern. Obwohl Sie sich entscheiden, keine Regeln zu verschieben oder anzupassen, zeigen dies den Schülern, dass Sie ihre Meinung respektieren und angeben, dass sie kritisch über die Regeln denken.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 6
    6. Die Regeln in die Aktion bringen. Im Falle eines Problems oder eines Problems im Unterricht in den etablierten Regeln und Erwartungen der Studierenden. Haben Sie keine Angst, streng über die Regeln zu sein, da dies der einzige Weg ist, dass sie im Klassenzimmer erzwungen werden. Seien Sie bereit, angemessene Strafen auszugeben, aber vermeiden Sie es, sich an Studenten zu schreien oder wütend zu werden. Verwenden Sie stattdessen Strafen, die das Selbstbewusstsein und die Diskussion fördern, anstatt der Erniedrigung oder Peinlichkeit.
  • Sie sollten auch versuchen, positive Konsequenzen während des Schuljahres aufrechtzuerhalten, wenn ein Schüler oder die Klasse den Regeln folgt. Dadurch erinnert die Klasse, dass die Regeln zur Belohnung erfolgt, sowie zur Disziplin.
    • Methode 2 von 3:
    Positive Disziplin im Klassenzimmer anwenden
    1. Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 7
    1. Verstehe den Unterschied zwischen der Bestrafung und der positiven Disziplin. Positive Disziplin ist eine Art Disziplin, die positive Alternativen und nicht gewaltsame Methoden verwendet, um Kinder zu respektieren und zu belohnen, wenn sie sich gut verhalten und ein negatives Verhalten korrigieren. Im Gegensatz zur Bestrafung befürwortet die positive Disziplin nicht die Verwendung von Scham, Spott, Aggression oder Gewalt, um das Verhalten von Studenten zu korrigieren. Diese Art der Disziplin argumentiert, dass die Schüler besser auf positive Ansätze reagieren, wie Wahl, Verhandlungen, Diskussionen und ein Belohnungssystem.
    • Als Lehrer haben Sie auch mehr Kontrolle über Ihr Klassenzimmer mit positiver Disziplin, da Sie die Schüler einsetzen, um Entscheidungen und Entscheidungen für sich selbst zu treffen, anstatt sie zu zwingen, sie richtig zu handeln. Diese Art von Disziplin kann auch zu langfristigem Frieden im Klassenzimmer führen, da die Schüler lernen, wie sie selbst korrigiert werden und wie Sie Lösungen oder Probleme untereinander finden.
    • Konzentrieren Sie sich auf das Umleiten von Verhaltensweisen, anstatt sie zu bestrafen.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 8
    2. Beachten Sie die sieben Prinzipien der positiven Disziplin. Positive Disziplin basiert auf sieben wichtigen Prinzipien, die in Ihrer Rolle als Lehrer oder Führer als Klassenraumregeln für Sie fungieren können. Die sieben Prinzipien sind:
  • Die Würde des Kindes respektieren.
  • Um ein pro-soziales Verhalten zu entwickeln und Selbstdisziplin zu ermutigen.
  • Um die Teilnahme der Kinderbeteiligung an der Klassendiskussion zu maximieren.
  • Um das Entwicklungsbedarf und die Lebensqualität des Kindes zu respektieren.
  • Die Motivations- und Lebensanschauung des Kindes respektieren.
  • Fairness und Gerechtigkeit durch Gleichheit und Nichtdiskriminierung sicherstellen.
  • Solidarität unter den Studenten im Klassenzimmer fördern.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 9
    3. Folgen Sie den vier Schritten der positiven Disziplin. Positive Disziplin basiert auf einem vierstufigen Prozess, der angemessenes Verhalten im Klassenzimmer erkannt und das Verhalten belohnt. Sie können diese Schritte an einen einzelnen Studenten oder ins Klassenzimmer anwenden.
  • Beschreiben Sie zunächst das entsprechende Verhalten, das Sie von der Person oder der Klasse erwarten. Wenn Sie beispielsweise versuchen, die Klasse zu erhalten, um sich niederzulassen, können Sie sagen: "Klasse, bitte ruhe jetzt ruhe."
  • Dann geben Sie Gründe, warum dieses Verhalten angemessen ist. Zum Beispiel: "Wir werden unsere englische Lektion anfangen, und es ist wichtig, dass Sie mir alle genau zuhören."
  • Bitten Sie um Bestätigung von der Klasse über das entsprechende Verhalten. Zum Beispiel: "Sehen Sie alle, warum, warum das Unrunken so wichtig ist?"
  • Verstärken Sie das richtige Verhalten mit Augenkontakt, einem Nicken oder einem Lächeln. Sie können auch das guter Verhalten der Klasse mit fünf zusätzlichen Minuten der Spielzeit oder einem anderen Marmor im Belohnungsgefäß verstärken. Wenn Sie das individuelle Verhalten stärken, können Sie dem Schüler zusätzliche Kreditpunkte geben oder einen Stern mit seinem Namen setzen.
  • Stellen Sie immer eine Belohnung für ein gutes Verhalten sofort und klar ein. Sie möchten, dass die Schüler das Gefühl haben, dass sie sich auf dem gewinnenden Team befinden und einzelne Studenten, um ein gutes Teammitglied zu loben.
  • Bildtitel Disziplin-Kinder im Klassenzimmer Schritt 10
    4. Positive Disziplin in Ihrem Klassenzimmer anwenden. Wenn Sie einen positiven Schüler verwenden, folgen Sie dem 4: 1-Verhältnis. Dies bedeutet, dass Sie versuchen sollten, einen Schüler zu fangen, oder die Klasse, die für jeden Mal etwas richtig tut, wenn Sie etwas unangemessen machen. In Einklang mit diesem Verhältnis, da dies Ihren Schülern zeigt, dass Sie mehr an Belohnungen interessiert sind, und angemessene Maßnahmen anstelle von Bestrafung zu bestätigen.
  • Denken Sie daran, dass positive Disziplin fehlschlagen kann, ist der Schüler oder die Klasse wird nicht schnell genug und deutlich genug belohnt. Stellen Sie sicher, dass Sie immer mit einer Belohnung für ein angemessenes Verhalten folgen.
  • Betonen Sie immer die Aufgabe, anstatt das Verhalten. Konzentrieren Sie sich auf positive Aufgaben, wie Sie sich beruhigen und auf andere rücksichtsvoll sein, anstatt Verhaltensweisen wie kein Gespräch oder kein Schreien. Sie können zum Beispiel einen Bestätigungskommentar verwenden, wie "Es ist wichtig, dass wir uns beruhigen, so dass wir rücksichtsvoll sein können, was andere sagen," anstatt ein Bestätigungskommentar wie "es ist wichtig, dass Sie aufhören, zu reden und zu konzentrieren."
  • Nehmen Sie keine Verhaltensausbrüche persönlich. Studenten sind keine Roboter - sie haben manchmal starke Emotionen, und sie müssen lernen, mit denen fertig zu werden.
    • Methode 3 von 3:
    Verwendung von Problemlösungen und Klassenbeteiligung
    1. Bildtitel Disziplin-Kinder im Klassenzimmer Schritt 11
    1. Erstellen Sie ein Agenda-Buch und ein Lösungsbuch. Holen Sie sich zwei leere Notizbücher und kennzeichnen Sie ein Agenda-Buch und das Lösungsbuch. Das Agenda-Buch wird für Probleme oder Probleme im Klassenzimmer sein, und das Lösungsbuch ist für Lösungen oder Antworten auf die Probleme oder Probleme. Sie werden mit der Klasse zusammenarbeiten, um alle in der Agenda festgelegten Themen anzugehen und zusammenarbeiten, um mögliche Lösungen im Lösungsbuch aufzuschreiben.
    • Diese Form der Disziplin, die als demokratische Disziplin bekannt ist, wird dazu beitragen, das kritische Denken im Klassenzimmer zu stärken und Ihre Studenten aktiv daran beteiligen, Lösungen für Probleme oder Probleme zu finden. Als Lehrer werden Sie diese Diskussionen erleichtern und Vorschläge herstellen, aber Sie werden sich auch auf die Schüler verlassen, um Ideen und Feedback zu geben.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 12
    2. Erklären Sie den Zweck der Agenda an der Klasse am ersten Schultag. An dem ersten Schultag präsentieren Sie die beiden Bücher der Klasse. Beginnen Sie mit dem Erklären, dass der Klassenzimmer ein Raum sein wird, in dem alle Schüler respektiert werden und ihre Meinungen gehört werden. Sie können auch stärken, dass Sie je nach der Klasse abhängig sind, um Lösungen für Probleme oder Probleme, die während des Schuljahres auftreten. Sie werden dazu beitragen, diese Diskussionen zu leiten, aber Sie möchten auch, dass die Schüler das Gefühl haben, dass sie von ihnen diskutieren und Lösungen erstellen können.
  • Sie können dann die Klasse ein Problem oder ein Problem aus dem letzten Jahr anzeigen, das Sie im Agenda-Buch niedergeschrieben haben. Zum Beispiel können Sie Probleme diskutieren, die während der Einrichtung zum Mittagessen aufgetreten sind. In der Sinne wurden einige Schüler genervt oder verletzt oder verletzt, als andere Schüler sie abschneiden oder sie drängten, als sie versuchten, in der Schlange zu kommen.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 13
    3. Haben Sie die Klassenhilfe, mit der Sie Lösungen für ein Beispiel-Problem finden können. Bitten Sie die Klasse, um Vorschläge zum Aufräumen aufregbar zu machen. Als Studenten anfangen, mögliche Lösungen anbieten, schreiben Sie sie auf den Vorstand. Schreiben Sie die Lösung des Schülers auf, sogar Lösungen, die dumm oder unwahrscheinlich erscheinen.
  • Sie können beispielsweise Lösungen haben, wenn Sie die Schüler in alphabetischer Reihenfolge anrufen, um sich aufzurufen, wodurch Jungen zuerst aufräumt werden können, dass die Schüler so schnell laufen, wie sie mit der Vorderseite der Linie laufen oder jede Tabelle in zufälliger Reihenfolge anrufen kann.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 14
    4. Analysieren Sie die möglichen Lösungen. Sie werden der Klasse mitteilen, dass Sie, denn dies ist Ihr Problem, analysieren Sie die Vor- und Nachteile jeder Lösung und wählen Sie eine, um eine Woche auszuprobieren. Erklären Sie der Klasse, dass: "Wer hat das Problem, die Lösung zu wählen."Analysieren Sie jede Lösung laut, so dass die Klasse Ihre Argumentation anhören kann.
  • Zum Beispiel könnten Sie mit folgender Zeit beginnen: "Wenn ich die Jungs vor den Mädchen auswähne, dann werden die Mädchen ausgelassen und wir wollen das nicht. Aber wenn ich die Namen in alphabetischer Reihenfolge anrufe, wird die A`s immer zuerst sein. Schnell auf die Linie laufen, könnte zu Verletzungen führen, oder mehr Schüler, die verletzt werden. Ich glaube, ich werde die Anrufe jeder Tabelle in zufälliger Reihenfolge auswählen."
  • Verwenden Sie die Lösung für die folgende Woche, wenn die Schüler zum Mittagessen eingehen und die Klasse fragen, bevor sie aufräumen, "Wer erinnert sich an unsere Lösung, um zum Mittagessen zu reißen?"Oder" erheben Sie Ihre Hand, wenn Sie sich erinnern, wie wir uns entschieden haben, aufzusteigen."Dies wird die Entscheidung verstärken und zeigen den Studierenden, dass Sie bereit sind, die ausgewählte Lösung in die Praxis zu bringen.
  • Bildtitel Disziplin Kinder im Klassenzimmer Schritt 15
    5. Verwenden Sie das Agenda-Buch und das Lösungsbuch im gesamten Schuljahr. Nun, da Sie etabliert haben, wie Sie das Agenda-Buch und das Lösungsbuch an die Studierenden nutzen können, ermutigen sie sie, die Bücher zu nutzen, um Probleme aufzunehmen und mögliche Lösungen mit der Klasse zu diskutieren. Überprüfen Sie das Agenda-Buch täglich und stellen Sie alle Probleme im Buch an.
  • Bitten Sie den Schüler, der das Thema geschrieben hat, um die Klasse für mögliche Lösungen für das Problem zu fragen. Sobald der Schüler drei bis vier mögliche Lösungen hat, leiten Sie ihn / sie als er / sie entscheidet, welche Lösung eine Woche probieren kann. Bestätigen Sie die Lösung, indem Sie die Klasse bitten, Ihnen die vereinbarte Lösung in der ganzen Woche mitzuteilen, und beziehen Sie sich auf den Schüler, der die Lösung nach Namen auswählen.
  • Überprüfen Sie am Ende der Woche mit dem Schüler ein und bitten Sie ihn, der Klasse zu sagen, wie gut oder nicht so gut die Lösung funktioniert. Wenn er / sie die Lösung entdeckt, funktioniert gut, Sie können ihn bitten, zu entscheiden, ob das die Lösung ist, die er von nun an verwenden wird. Wenn die Lösung nicht so gut funktionierte, arbeiten Sie mit ihm / sie, um eine bessere Lösung zu finden oder die Lösung anzupassen, um es besser zu machen.
  • Dies ermöglicht es den Schülern, ihre eigenen Lösungen zu erstellen und Probleme mit kritischem Denken und Selbstbewusstsein durchzuführen. Es erlaubt Ihnen auch, die Schüler auf offene und produktive Weise zu disziplinieren, und die Studenten dazu bringen, jedes Thema als mehrere potenzielle Lösungen zu sehen.

    • Tipps

    Wenn ein Student einen Ausbruch im Unterricht hat, teilen Sie mit den Eltern des Schülers und anderer Lehrer, die mit dem Schüler arbeiten, damit Sie alle zusammenarbeiten können, um den Studenten erfolgreicher zu gestalten.
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